SCORM ¿Futuro del e-learning?

Durante muchos años, hablar de e-learning ha sido hablar de SCORM. Con más de 15 años de historia, este estándar llegó para dar respuesta a las necesidades de los primeros diseñadores gráficos que debían desarrollar este tipo de contenidos.

Saber si un alumno ha completado un curso, si lo ha hecho correctamente o el tiempo que ha tardado son cuestiones que SCORM resuelve sin problema. Para otras variables como el número de intentos para acertar una pregunta o el tiempo de visualización de cada pantalla, la solución plantea algunas carencias.

Este es el punto de partida del artículo “SCORM y la transformación digital o por qué debemos abandonar SCORM”, elaborado por Daniel Seixas, New Realities Manager de la Agencia de Innovación de Stratesys. El artículo ha sido publicado en el último número de Observatorio de los Recursos Humanos, una de las revistas de cabecera de los profesionales del sector de la formación y los recursos humanos.

En el texto Daniel Seixas realiza un análisis de la utilidad de SCORM como estándar de e-learning y asegura que su filosofía choca con el nuevo concepto de transformación digital. De hecho, si uno de los objetivos de este proceso es que no exista un salto cualitativo entre las tecnologías y la relación que mantenemos con ellas, SCORM obliga a tener una conexión directa con el servidor para poder realizar el aprendizaje online.

Presente, pasado y futuro de esta herramienta a la que, como bien recuerda Seixas, le han salido algunos competidores. Y es que, según este experto, “el futuro de la trazabilidad e-learning y el learning analytics viene en dos sabores: Caliper y Tincan/xAPI”.